“Gestão das Aprendizagens para o Sucesso Escolar”
A Secretaria de Educação e Cultura de Alegrete RS, seqüenciando os processos de Formações de Educadores (as) e, concebendo esse movimento como condição estratégica para o avanço no campo da qualidade social, no contexto da escola pública, promoveu a abertura do ano letivo 2011, no dia 23 de fevereiro, com a palestra do professor Gabriel Perissé, doutor em Filosofia da Educação.
O Professor Perissé, abordou a temática “O Professor do Futuro”. A fala rigorosa do ponto de vista reflexivo, provocativa, instigadora às reinvenções das práticas docentes, convidativa a constituir a arte de ensinar em um “ato de espetáculo”, envolveu de forma “sedutora” mais de 700 educadores da rede pública municipal.
A reflexão desenvolvida explicitou os cenários e paisagens da educação brasileira, os paradoxos que se acumulam, desafiando a criatividade e a ousadia docente. Expressando limites caracterizados, mas ao mesmo tempo descortinando possibilidades e perspectivas da educação escolar cumprir com a sua função social histórica.
“ Não se deve renunciar à tarefa profissional de educar, mas é preciso reconhecer que se trata de um impossível necessário”.
O evento, pautado pelo foco “Gestão das Aprendizagens para o Sucesso Escolar”, inscreveu-se em um conjunto de ações de formação previstos pela Secretaria de Educação e Cultura, entrelaçando-se com a busca de 6 ( seis) grandes metas:
1). Melhoria do IDEB (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica);
2). Diminuição dos índices de Evasão e Repetência;
3). Viabilização da Inclusão Digital;
4). Qualificação da educação do Campo;
5). Qualificação e Valorização os Profissionais da Educação;
6). Democratização do Acesso aos Bens Culturais;
Assim, na crença de que a educação, enquanto política pública, eivada de complexidade, não ocorre no campo da “solidão”, mas sim da “solidariedade”, nas redes múltiplas de acúmulos, experiências, trajetórias e compromissos, realçamos a extraordinária contribuição do Dr. Gabriel Perissé, exercitando em Alegrete a condição de “professor-artista”, tornando a relação/construção estabelecida um verdadeiro “espetáculo” pela boniteza e rigorosidade do compromisso na caminhada por outros patamares educacionais.
Prof. Jorge Sitó
Secretário Municipal de Educação e Cultura – Alegrete RS
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Alegrete - RS 23/02/2011
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