"Acreditamos que não há educação sem a plena participação dos Professores."
Curso de Matemática
Oficina 1: A descoberta dos números
A idéia de número constituida de dentro para fora, ou seja, a criança contruindo por si mesma, a estrutura lógica matemática. Seqüencias lógicas e séries.
Oficina 2: Brincando com o sistema de numeração decimal
A historia dos números permite que se comparem diversos sistemas de numeração antigos. Essa comparação permite a compreensão das caracteristicas do sistema de numeração decimal.
Oficina 3: Vivenciando as unidades de medidas
Familiarização das unidades de medidas de forma sistematizada, sem apelo a regras decoradas, isto é, a relacionando-as aos números e geometria a partir de vivêcias.
Oficina 4: O cotidiano da Geometria
Atividades baseadas na observação do cotidiano descrição, comparação, percepção de diferenças e semelhanças, estabelecimento de relações.
Oficina 5: As múltiplas possibilidades do Trangram
Como fonte de prazer e descobertas, os tangrans: quadrado, oval, circular, coração partido, hexagonal, devem ser construídos e analisados, relacionando-os com as formas geométricas encontradas no mundo em que o estudante vive.
Oficina 6: Matemática & Temas transversais
Apresentação dos temas transversais como um aditivo de cunho pedagógico, por meio de atividades lúdicas e interdisciplinares.
Oficina 7: A Matemática das parlendas e histórias infantis
O entrelaçamento da Matemática e da Linguagem é trabalhando através da captação de elementos numétrico-geométricos presentes em contextos simples de parlendas/histórias infantis
Oficina 8: Jogos e resolução de problemas: brinquedos e brincadeiras
Apresentação de jogos e situções significativas para a criança, conquistando sua atenção e raciocínio e incentivando sua capacidade de calcular e resolver problemas. Estratégias diversas.
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