Professor não é mais aquele que professa a verdade, mas aquele que confessa o não-saber, abraça o compromisso de se re-inventar e adota uma postura de aprendiz. A postura de vir-a-ser é essencial nesse processo, pois permite o vir-a-ser do aluno e colabora para o fazer crescer. Os perigos invisíveis da abdicação e da somatização e os cuidados necessários. Os elementos que colaboraram para o enfraquecimento da identidade do professor nas últimas décadas. Os desafios da pós-modernidade e alguns caminhos para a superação. As atitudes que constroem ânimo para o trabalho. A leitura de mundo e a mediação da aprendizagem. Uma sugestão de caminho: as fases de uma aula significativa.
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Conferências
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Professando o quê, Professor?!
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: A Geopolítica Ambiental: ecologia e relações internacionais
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A Geopolítica ambiental procura investigar cinco grandes tendências de interesse global: o ritmo acelerado de industrialização, o rápido crescimento demográfico, a desnutrição generalizada, o esgotamento dos recursos naturais não-renováveis e a deterioração ambiental. Estas tendências se inter-relacionam de muitos modos e seu desenvolvimento é o grande desafio das relações internacionais entre as nações.
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: Amor e sexualidade nos relacionamentos: Uma visão multidinâmica.
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Prof. Dr. Dirceu MoreiraResgatar o verdadeiro papel do Amor nos relacionamentos, sem banalizar a sexualidade humana. Trazer uma abordagem holística do SER e da sexualidade.Conscientizar que a sexualidade é uma questão que envolve a TODOS: somos, portanto co-responsáveis: pais, professores, escola e sociedade. Tratar das questões que envolvem a criança, jovens e adolescentes quanto à sexualidade. Mídia, sexualidade, DST/A, drogas, gravidez, aborto, bullying (intimidações pelo poder) etc.
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. TAM-Transtorno do Assédio Moral: a violência silenciosa na ambiente escolar
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Prof. Dr. Dirceu MoreiraAssédio moral ou bullying é uma forma de violência dissimulada e que não ocorre somente nos escalões hierárquicos, chefia versus subordinado, estando presente e causando danos morais, dentro das instituições educacionais, empresarias e no próprio seio da família. Estes danos morais vão desde a desmotivação, a baixa estima, a culpa, o sentimento de incompetência, as doenças da somatização, a depressão, o afastamento e as internações, podendo levar ao bulicidio (morte), tamanha a gravidade desta lesão moral. Se não encontrarmos um ponto de equilíbrio para este tipo de violência, teremos umtsunami de processos à revelia como nunca visto.
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"Literatura na rede e o prazer do blog"
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Latuf Isaias MucciEsta intervenção parte da práxis do blog (ou weblog), considerado um “diário íntimo público” e autobiografia em tempo real, e se encaminha na direção da teoria do blog – sua natureza informal de diário online, seus traços de representação virtual da experiência, sua funcionalidade de comunicação e, principalmente, de relacionamento e de interatividade, seu caráter de espelho para se ver e ser visto, sua configuração de lugar-de-encontro, sua liberdade de expressão, a blogosfera ou comunidade dos “registradores de rede” -, estudado, na epistemologia da arte, como um suporte cibernético de sistemas semióticos, sobretudo do texto literário pós-moderno, que exige, no contexto da cultura blog, critérios outros de investigação e fruição.
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"O papel da família e da escola na educação da criança e do adolescente."
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Prof. Dr. C. NunesAnalisa as transformações intitucionais e culturais da sociedade contemporânea e suas influências nas relações familiares e na concepção de escola e educação. Debate a emergência das mídias atuais e suas repercussões e representações no universo de vivências das crianças e adolescentes. Debate a educação afetiva e a ética sexual nos paradigmas da sociedade atual e suas potencialidades alienantes e humanizadoras. Reflete sobre o papel dos pais na produção de referenciais éticos e comprtamentais para seus filhos. Analisa a atuação emancipatória de pais e mestres na ordenação de um "ethos" de autonomia, emancipação e formação humanista de crianças e adolescentes. Propõe práticas e disposições de formação estética para a autonomia e emancipação".
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"O papel do professor em tempos de cibercultura"
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Latuf Isaias MucciQuando se vive em tempo de cibercultura, há que se revisar e problematizar, mais do que nunca, o papel do professor em sala de aula. Utilizando instrumentos e conceitos novos, que traduzem uma contundente mudança de paradigmas, o mundo de agora desencadeia conflitos, geracionais e culturais, por exemplo, a que o professor não pode estar alheio, com o risco de tornar-se um ser estranho no nicho cibernético. Com a aquisição e o uso cotidiano de novas técnicas, de novos equipamentos e, também, de novos hábitos, deve ser ressignificada a questão da educação, tanto do ponto de vista do discente, quanto, principalmente, do ângulo do docente. Esta palestra debruça-se sobre a nova postura a ser adotada pelo professor que, face à tecnologia avassaladora, tem, o tempo todo, seu papel magisterial posto em causa.. Será inútil a presença física do professor? Qual o papel atual e atuante do professor, imerso, quer queira ou não, no ciberespaço? Até que ponto o discente prescindirá da atuação do docente em um processo de aprendizagem, essencialmente hipertextual, quando se deve rearticular a função do professor na cibercultura?
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A Alfabetização e a Literatura Infantil
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Profª Drª Regina Emiko ShudoAs perspectivas da alfabetização
Alfabetização e letramento
A literatura infantil contribuindo significativamente com o processo da alfabetização
A hora do conto
Como escolher os livros de literatura infantil
Ouvir e ler histórias infantis
Atividades aplicativas ao texto
Ouvir histórias e estórias é estar com ouvidos e pensamentos atentos, prontos para mergulhar no mundo da imaginação, é embalar-se nos sonhos, magias, encantos, é aguçar nossos pensamentos, é sentir uma vibração sonora fruindo no fundo do coração.
Sugerimos algumas possibilidades de práticas educativas que poderão enriquecer as aulas, que poderão aguçar as crianças no contato com o universo da linguagem oral, da melodia, da beleza das palavras.
Público Alvo: Educadores da Educação Infantil e educadores com interesse no tema. -
A arte de ouvir histórias e depois contá-las
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Escritor Jonas RibeiroAs palavras, as pausas e a linguagem corporal;
Escolha de repertório e formas de apresentar uma história;
O convívio com a história acompanhado de estudo;
Perspectivas profissionais para o contador de histórias;
Narração das histórias:
A Fada Drolmakyid (China);
O casal silencioso (Tradição Sufi);
A ratinha cor-de-rosa do rabinho azul-escuro (Jonas Ribeiro);
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A ARTE E O PROCESO CRIADOR NO CONTEXTO ESCOLAR
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Profª Ms. Suselaine Aparecida Zaniolo MascioliEste tema propõe a análise sobre o ensino de artes na educação e as possíveis contribuições das linguagens artísticas para a formação e para o desenvolvimento infantil. Serão oferecidos também pontos teóricos referentes a formação e ao desenvolvimento do processo criador humano, a contribuição do professor para o desenvolvimento da criatividade infantil e a relevância do desenho para a compreensão da criança.